工大要闻

线上教学进行时(十)理学院:思政战“疫”,培养青年人责任担当 “理性之光”,跨时空照亮知识海洋

作者:理学院 党委宣传部  时间:2020-03-12 11:36:29  浏览:

  (记者 张燕、通讯员 王胜楠)疫情防控期间,按照停课不停教,停课不停学教学指导通知精神要求,春节刚过,理学院通过网络视频会议、电话会议,对本学期初的线上教学工作未雨绸缪,提前布置,研讨线上教学工作思路和具体措施,动员教师参加系列直播培训,做好线上教学的准备工作,用理性之光跨时空照亮知识的海洋。

一、建立日报制跟踪线上教学动态

  为了更好的做好线上教学管理工作,及时了解教学动态,充分协调教学资源和网络平台,掌握教师教、学生学、师生互动的情况,确保疫情期间教学秩序的稳定运行和教学质量的良好效果,理学院建立疫情期间线上线下教学日报统计与管理制度。

  数学系戴喆老师发挥专业优势,设计制作“理学院线上教学日报表”腾讯文档小程序,授课教师当日填报,系统自动统计生成日报表,用手机微信或qq即可操作,方便快捷,管理高效。通过线上教学日报表,及时掌握每天线上教师授课情况、有无异常及应对补救措施。

【腾讯文档】理学院线上教学日报表

https://docs.qq.com/sheet/DQXZkaEJxQktTTW5V?c=G7A0A0

【腾讯文档】腾讯文档使用说明https://docs.qq.com/doc/DQUR4QnpFWldsZHR5

pastedGraphic.png二、数学系教学团队——学生返校延期,教学不延期

   疫情期间为了能够顺利开展线上教学,数学系全体教师全身心投入到学习使用各新型平台之中,摸索适合学生的教学方法,做好网络直播授课的准备工作。学校通知线上授课后,每位教师都与课程班学生建立了微信群、QQ群,做好授课平台测试工作,于3月2日正式进入网络直播线上授课教学工作。打破传统的教学模式,对于在讲台教学几十年的老教师而言并不是一件容易的事,然而在这众志成城的时刻,所有人都迎难而上,为了提升课堂效率,提高教学效果,教师们边教边反思,寻找新的方法。由于授课各方面准备充分,与学生互动反映结果表明教学效果良好。

 教师授课照片

三、理学院高等数学部教师董春胜——勇于战疫:将线上教学与疫情防控紧密结合,让专业知识有用武之地。

  寒假期间疫情肆虐之时,董春胜老师及时查询、搜集相关资料,结合数学分析、微分方程课程有关理论,通过网络微信群、录制微课等方式,向学生介绍、讲解传染病模型中的数学概念、原理与应用。比如:新冠肺炎疫情实时动态中的 “拐点”概念,和政治经济发展中的“拐点”、微积分中的函数曲线“拐点”的各自含义;传染病预测模型是数学中的哪类方程,如何求解?能否预测?在给学生传授专业知识的同时,培养学生的爱国情怀。

  开学第一周在布置毕业论文任务的过程中,一方面给学生留出时间准备研究生复试准备,一方面结合疫情防控形势,修改毕业论文题目,贴近时事,有的放矢。比如两名学生的毕业论题目分别改为:传染病模型的建模、统计与数值模拟;高温防护服中的热传导方程模型研究。

四、“停课不停教、停课不停学”,理学院物理专业赵龙老师这样做

  按照学校统一部署,新学期大学物理课全面开展线上网络授课,这就要求教师在增强学生战胜疫情的信心同时,能够更加积极认真设计教学,激发学生的学习斗志。

  应用物理系赵龙教师第一节课是通过一段物理学史开始的:1665年伦敦发生的重大鼠疫,牛顿从剑桥大学回家躲避疫情。在这18个月里,牛顿刻苦专研,发现了许多伟大的物理学定律,二项式定理、光的分解、流数法,第一、第二定律和万有引力定律。在接下来的几年时间内,他成为世界最优秀的科学家,哲学家,二十年后他写就了使他千秋万代声名永驻的最伟大的科学著作《自然哲学的数学原理》,并成为英国科学界无可争议的的领袖。

  通过回忆这段历史,同学们更加坚信在党中央的正确领导下,我们一定会战胜疫情,以牛顿为榜样,克服眼前的困难,争取在学业上取得佳绩!

  疫情阻隔,天各一隅,人心有常,天涯即是咫尺。思想决定行动,境界决定担当,尽自己力所能及之事助力防疫“攻坚战”。在此“战疫”的决胜阶段,让教师履行好师者的职责,让学生学有所成,让我们共同祈盼和祝愿:祝愿经此磨难后的中华民族伟大复兴步伐更加磅礴铿锵!中国加油!

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